Língua Portuguesa - 3º Ano

2º Trimestre

Lendas

Aspectos relacionados ao Gênero Discursivo

• Mistura de fatos reais e históricos com o imaginário;
• Falam sobre a tradição de um povo;
• Fornecem explicações aos fatos que não são explicáveis pela ciência ou pela lógica;
• Possui uma temática.

Objetivos

• Socializar no grupo seu conhecimento sobre as lendas e contato com o gênero estudado;
• Apreciar e valorizar a cultura popular;
• Construir repertório inicial do gênero;
• Comparar várias lendas referentes a estrutura e as características deste gênero textual;
• Recontar a história;
• Inferir informações do texto;
• Identificar a temática do texto;
• Perceber e relatar sobre as emoções que as histórias transmitem;
• Ler, reconhecer, compreender e interpretar os textos;
• Utilizar de diferentes linguagens para representar a história;
• Produzir textos coletivamente de lendas lidas, atendo-se a coerência e coesão;
• Ampliar vocabulário;
• Reescrever textos coletivos e individuais com função social, levando em consideração as etapas de revisão do texto;
• Identificar, reconhecer, compreender e empregar os sinais de pontuação recorrentes no gênero.
• Dramatizar em grupo uma lenda escolhida.

Textos de Informação Científica

Aspectos relacionados ao Gênero Discursivo

• Esta categoria inclui textos cujos conteúdos provém do campo das Ciências em geral.
• Incluem frases claras e levam em consideração o significado mais conhecido, mais difundido das palavras.
• O vocabulário é preciso; 
• Geralmente estes textos não incluem vocábulos a que possam ser atribuídos uma multiplicidade de significados.
• Transmite e explica informações de caráter geral;
• Compreende e comunica características principais do tema;
• Necessita de referências científicas;
• Aborda um único assunto;
• Suporte: Revista Ciência Hoje, Livros Didáticos de Geografia, História, Ciências, Revista Recreio.

Objetivos

• Socializar no grupo seu conhecimento e contato com o gênero estudado;
• Construir repertório do gênero;
• Reconhecer a funcionalidade do texto científico;
• Construir previsões a partir do título e ilustração do texto;
• Identificar o assunto do texto;
• Retirar informações do texto a respeito do assunto pesquisado;
• Retirar ideias principais do texto;
• Ler, reconhecer, compreender e interpretar os textos;
• Produzir resumos coletivos a respeito do texto lido;
• Ampliar vocabulário;
• Produzir textos coletivos e individuais;
• Reescrever textos individuais com função social, levando em consideração as etapas de revisão do texto;
• Identificar, reconhecer, compreender e empregar os sinais de pontuação recorrentes no gênero.

Bilhete

Aspectos relacionados ao Gênero Discursivo

• A estrutura do bilhete é formada por: data, destinatário, mensagem, despedida e remetente;
• Linguagem informal;
• Texto curto.

Objetivos

• Socializar no grupo seu conhecimento e contato com o gênero estudado;
• Analisar a estrutura do gênero;
• Conhecer, ler, compreender e interpretar o texto;
• Identificar destinatário, o assunto e o remetente;
• Produzir texto individual;
• Reescrever textos para comunicação;
• Reescrever textos individuais em situação comunicativa, levando em consideração as etapas de revisão do texto;
• Identificar, compreender e empregar os sinais de pontuação recorrentes no gênero.