Literatura em ação: novembro 2011

terça-feira, 22 de novembro de 2011

Um pouco de poesia

Deus costuma usar a solidão

Deus costuma usar a solidão
para nos ensinar sobre a convivência.
Às vezes, usa a raiva,
para que possamos compreender
o infinito valor da paz.
Outras vezes usa o tédio,
quando quer nos mostrar a importância da
aventura e do abandono.
Deus costuma usar o silêncio para nos ensinar
sobre a responsabilidade
do que dizemos.
Às vezes usa o cansaço,
para que possamos compreender
o valor do despertar.
Outras vezes usa doença,
quando quer nos mostrar
a importância da saúde.

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quinta-feira, 3 de novembro de 2011

PROJETO - INTERNET COMO FERRAMENTA DE TRABALHO

Escola Municipal Professor Oswaldo Cabral

Professora - Rosilda da Silva

Projeto - Internet como Ferramenta de Trabalho

Turmas - 8º e 9º anos

JUSTIFICATIVA - A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Uma das expressões claras de democratização digital se manifesta na possibilidade de acesso à Internet e na exploração de todas as suas potencialidades.

A Internet por sua vez, tem modificado o modo de vida e de trabalho das pessoas e, mais ainda, tem modificado a forma de colaboração e comunicação entre as pessoas.

As redes atraem os estudantes. Eles gostam de navegar, de descobrir endereços novos, de divulgar suas descobertas, de comunicar-se com outros colegas. Mas também podem perder-se entre tantas conexões possíveis, tendo dificuldade em escolher o que é significativo, em fazer relações, em questionar afirmações problemáticas. Cabendo portanto, a orientação do professor nessa etapa de transição quantitativa e qualitativa das mídias eletrônicas.

Com base nisso foi que se pensou no desenvolvimento de um blog por aluno, visando acompanhar o interesses dos adolescentes e apresentar o conteúdo de uma maneira prática e descontraída.

OBJETIVOS
• Promover a aprendizagem significativa e contextualizada;

• Diminuir o desinteresse, a indisciplina, os atritos;

• Desenvolver habilidades intelectuais e operacionais para a compreensão das funcionalidades das tecnologias;

• Proporcionar a inclusão digital e social dos alunos;

CRONOLOGIA

Dois trimestres para as turmas do período matutino e um trimestre para as turmas do período vespertino.

PÚBLICO ALVO

Alunos dos oitavos e nonos anos, com idades entre 12 e 16 anos.

AVALIAÇÃO

O produto final será avaliado como uma ferramenta que tem o potencial de reinventar o trabalho da sala de aula.

O aluno deverá publicar conteúdos, atividades e outras postagens sem a exigência de familiaridade com essa ferramenta, valendo-se da possibilidade de atualização rápida, frequente e da utilização de figuras, sons, vídeos e
outros de maneira rápida, fácil e dinâmica.

Além disso, aproveitar a capacidade de interação dessa ferramenta, pois as pessoas podem colocar comentários sobre o que está sendo escrito proporcionando tanto ao autor como ao leitor um exercício diário de reflexão, análise e criticidade.

PRODUTO FINAL

http://www.cadernovirtualguilherme.blogspot.com/

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